l'humour en protection de l'enfance

« l’humour en protection de l’enfance »

à Marseille le jeudi 25 septembre 2025

Type d’action : Actions de Formation (AF) Thème : 124 – Psychologie Niveau formation : D Autre formation professionnelle

Format : Présentiel Référence : 2025-09-25-ANA

_______

> pour vos demandes de renseignements complémentaires ou l’établissement d’une Convention de Formation Professionnelle avec votre Employeur : => contactez-nous, cliquez : Contact

Introduction Présentation du thème

Lors de cette formation, les Apprenant(e)s seront amenés à réfléchir sur le thème suivant :

L’humour constitue un langage particulier qui permet d’exprimer toute une gamme d’émotions et de canaliser des affects angoissants. Il facilite les liens sociaux sous ses facettes empathiques, mais il peut aussi s’avérer dénigrant, agressif et conduire à l’exclusion.

L’humour peut émerger dans les situations de dangers, de carences, de violences, voire de survie et trouve des articulations avec le processus de résilience.
Après avoir revisité ses périmètres, ses modes d’expression et ses éclairages théoriques, nous nous centrerons sur l’humour en contextes adverses et/ou traumatiques, en particulier en protection de l’enfance.

Comment l’activité humoristique peut-elle accompagner la (re)construction psychique et sociale des enfants et adolescents pris en charge en protection de l’enfance ?

Nous verrons aussi que le recours à l’humour peut constituer un arrimage salvateur pour les professionnels qui interviennent en protection de l’enfance.

OBJECTIFS DE LA FORMATION & COMPÉTENCES VISÉES

A l’issue de cette formation, l’Apprenant(e) sera capable de :

=> Connaître différentes facettes et théories concernant les approches psychologiques de l’humour

=> Comprendre la spécificité de l’utilisation de l’humour et ses fonctions dans le contexte du travail avec les enfants et familles en difficulté

=> Envisager des prises en charge utilisant l’humour comme médiateur, en tenant compte de son intérêt et de ses limites dans les accompagnements en protection de l’enfance

PROGRAMME DÉTAILLÉ DE LA FORMATION

À 09h : Tour de table avec présentation des Apprenant(e)s et recueil des attentes du groupe (durée : 0h15)

1ère partie : (durée : 1h30)
L’HUMOUR dans TOUS SES ETATS
Contours et définitions de l’humour (Périmètre, types)
Décryptage du fonctionnement de l’humour (aspects cognitifs, psycho-affectifs, sociaux…)
Les théories psychologiques (Psychanalyse, Systémie, cognition)
Focus sur l’auto-dérision

2ème partie : (durée : 1h30)
HUMOUR ET RESILIENCE
L’humour en situations de danger
De l’humour de défense à l’humour reconstruction
Illustrations de cas sur l’humour en situations de maltraitances /violences

3ème partie : (durée : 1h30)
HUMOUR ET SANTÉ ET HUMOUR THÉRAPEUTIQUE
L’humour en thérapie : de la théorie à la pratique (exemples d’interventions)
L’humour au travail
Réflexions sur les intérêts et les limites de l’humour dans les pratiques

4ème partie : (durée : 0h45)
LES TYPOLOGIES DE L’HUMOUR
Les typologies de l’humour (théorie de Rod Martin…)

Travail en groupes autour d’exercices pratiques
« Quel est mon type d’humour ? »…
Présentation en grand groupe
Questions diverses

À 16h25 en fin de journée : (durée 0h35)
– « Evaluation de la Formation » par l’intermédiaire d’un questionnaire.
– « QCM » de 15 questions choix multiple, pour vérifier si la Formation a bien été intégrée, son corrigé, questions/débriefing par la Formatrice avec les Apprenant(e)s.

MODALITÉS PEDAGOGIQUES, de SUIVI et D’EXÉCUTION DE LA FORMATION

La journée de Formation, en présentiel, est proposée de façon synchrone avec la présence permanente de la Formatrice afin de permettre à chaque Apprenant(e) d’acquérir les notions de la Formation.

Il s’agira à partir de la présentation, suivis d’échange interactif Formatrice-Apprenant(e)s,

> d’engager des discussions et des co-constructions de pratiques
> de recherches en petits groupes avec mise en commun des éléments travaillés durant l’exposé,
> travail d’élaboration autour de situations cliniques apportées par les Apprenant(e)s,
> Il s’agit de faire appel aux expériences et vécus des Apprenant(e)s :

A) Phase d’appropriation au préalable de la journée de la Formation, consistant en des propositions de ressources à investiguer par les Apprenant(e)s :

Pour les sensibiliser à ces différents thèmes, les ouvrages ou articles sur lesquels ils/elles pourront s’appuyer seront communiqués, ce via l’accès pour les Apprenant(e)s d’une plateforme extranet dédiée à la Formation.
Les Apprenant(e)s recevant à partir de trois semaines avant la date de Formation leurs accès personnels (et au fil de l’eau pour les Conventions signées après).

B) Positionnement de l’Apprenant(e) avant l’entrée en Formation :

Ce positionnement est effectué suivant le descriptif § Positionnement.

C) Lors de la journée de Formation :

La Formation se présente sous forme d’exposés théoriques et cliniques, suivis d’échange interactif Formatrice-Apprenant(e)s.
Analyse de pratique à partir de situation concrète.

On abordera : voir § «Programme de Formation» détaillé ci-dessus.

Exercices sur les facettes de la personnalité humoristique et la résilience.

En fin de journée :
Evaluation par l’intermédiaire d’un test global d’évaluation QCM de 15 questions choix multiple, pour vérifier si la Formation a bien été intégrée, corrigé et débriefé par la Formatrice avec les Apprenant(e)s (30 minutes).
(Voir § Modalités d’évaluations de la formation ci-après)

D) Après la journée de Formation : support(s) pédagogique(s) accessible(s) aux Apprenant(e)s, sur la plateforme extranet dédiée à la Formation ; cela pourra être soit sous forme de diaporama de thème du programme ou lien(s) internet, ou lecture(s) complémentaire(s).

POSITIONNEMENT

Positionnement de l’Apprenant(e) avant l’entrée en Formation :
ce positionnement est effectué par :
-un entretien de prise de contact, de son profil professionnel, de ses besoins, de ses attentes (soit de préférence par téléphone, soit par email)
-l’intermédiaire d’une « Evaluation pré-formation » accessible sur la plateforme extranet dédiée à la Formation :
les Apprenant(e)s recevant à partir de trois semaines avant la date de Formation leurs accès personnels (et au fil de l’eau pour les Conventions signées après), ils/elles la rempliront sur ce support extranet.

MOYENS TECHNIQUES & D’ENCADREMENT MOBILISÉS

Avant, pendant et après la Formation : les Apprenant(e)s ont accès à une plateforme extranet dédiée (consultable sur une période de 4 mois).
Une aide à distance est à la disposition de l’ Apprenant(e) avant et après la journée, durant ces plages horaires :
du lundi au vendredi de 14h30 à 18h00 coordonnées de contact :
La Formatrice répondra dans un délai de 72 heures à toute sollicitation par mail de la part de l’Apprenant(e) en vue du bon déroulement de l’action de Formation lorsque cette aide n’est pas apportée de manière immédiate.
La Formatrice peut être contacté à tout moment durant toute la journée de Formation.
Le jour de la Formation : une salle de réunion avec chaises pupitres ou tables, éventuellement des supports visuels de la Formatrice (ordinateur, projecteur, Velléda, tableau)

Application du protocole sanitaire COVID-19 ou autres si en vigueur le jour de la Formation.

Modalités de contrôle de l’assiduité à l’action de formation

Pour chaque ½ journée l’Apprenant(e) signe la « Fiche de Présence-Emargement » individuelle afin d’attester de son assiduité à la Formation, elle sera contresignée par la Formatrice à l’issue de chaque ½ journée.

ACCESSIBILITÉ HANDICAP

La salle de Formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Lors de l’inscription à nos Formations, nous étudions avec le/la candidat(e) qui se déclare pouvant avoir des difficultés d’adaptation avec le déroulement de la formation, au travers d’un entretien formalisé par un questionnaire, les actions que nous pouvons mettre en place pour favoriser son apprentissage et ce en accord avec lui/elle.
La référente handicap de Couleur d’Enfants, après analyse avec le/la candidat(e) de sa situation handicapante, adopte et veille à l’application des actions et dispositions à prendre, afin de permettre sa participation à la Formation.
Des référents extérieurs pourront apporter, le cas échéant, leur expertise dans certains cas.

Effectif nombre d’Apprenant(e)s

Seules les 24 premières inscriptions sont prises en compte pour privilégier une formation de qualité

🎯 Public visé :

Professionnel dans le domaine : médical, para-médical, psychologique, sociologique, éducatif et social de la petite enfance à l’adolescence.

✅ Pré-requis :

Connaissances et pratique en milieu de la petite enfance à l’adolescence.

ℹ Modalités d’accès à la formation :

Évaluation pré-formation sur la plateforme extranet de la Formation (lien d’accès personnel)

Entretien téléphonique de prise de contact avec l’Apprenant(e) de son profil professionnel, de ses besoins, de ses attentes

🎓 Modalités d’évaluation :

Le contrôle de connaissances permettant de vérifier le niveau des connaissances acquis par les Apprenant(e)s est effectué selon les modalités suivantes :
. Mise en situation permettant de vérifier l’aptitude de l’Apprenant(e) à restituer les connaissances théoriques et pratiques acquises en cours de la Formation.
. Discussions, réflexions à partir des exposés oraux.
. Etudes de cas.

Exercices sur les facettes de la personnalité humoristique et la résilience.

En fin de Formation :
-Evaluation par l’intermédiaire d’un test global d’évaluation QCM de 15 questions choix multiple, pour vérifier si la Formation a bien été intégrée, corrigé et débriefé par la Formatrice avec les Apprenant(e)s.
-Evaluation de la Formation en fin de journée.
-Evaluation à J+60 de la Formation par rapport aux objectifs professionnels atteints, à remplir sur la plateforme extranet dédiée à la Formation.

——————–

Coût de la Formation :

Coût par Apprenant(e) :
– financée par votre Employeur : 450€ net (Convention de Formation Professionnelle Continue)
– Indépendant(e) ou Profession Libérale : 450€ net (Contrat de Formation Professionnelle Continue)
– Particulier : 350€ net

Organisme de Formation professionnelle continue Certification QUALIOPI :
Certificat n°QUA21120173 Actions de Formation (AF)
Possibillité de financement par des fonds de formation (OPCO, etc …)

Date : jeudi 25 septembre 2025
Durée : 1 journée : soit 7 heures (de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h)
Lieu : en présentiel : salon privatif NOVOTEL-PRADO 103 avenue du Prado – 13008 Marseille (voir annexe Infos-Pratiques ci-dessous)

Application du protocole sanitaire COVID-19 ou autres si en vigueur le jour de la formation.

> Inscriptions – établissement de la Convention de Formation Professionnelle et renseignements complémentaires :

Contact : Mme Françoise-Flore Collard => cliquez : Contact tél : 04 91 82 24 70

> le programme est imprimable et/ou téléchargeable en cliquant sur le lien ci-dessous

Liens pour télécharger et/ou imprimer :

> pour vos demandes de renseignements complémentaires ou l’établissement d’une Convention de Formation Professionnelle avec votre Employeur : => contactez-nous, cliquez : Contact

⇒ pour les autres Ateliers de Formations 2025 cliquez ici : les Ateliers

Organisme de Formation Professionnelle continue enregistré sous le numéro de déclaration d’activité : 93 13 13 332 13 auprès du Préfet de la région PACA – cet enregistrement ne vaut pas l’agrément de l’Etat
Certification QUALIOPI : Certificat n°QUA21120173 Actions de Formation (AF)